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授業は、講師とお子さまで進めていくものだと思っていませんか？ それは違います。一番大切なのは、お子さま、保護者さま、教室長・講師が連携し、同じ目標に向かうことです。個別指導PSの教室長は、お子さまの目標達成のための舵取り的存在。教室長がお子さまとコミュニケーションを図り、懇談を何度も行うのは、目標を確かめて講師に的確な授業を行ってもらうため。そして、保護者さまと密に連絡を取り合い、授業での様子や塾での出来事などをご報告させていただくのは、しっかりと保護者さまにもお子さまの状況を把握していただきたいからなのです。成績アップには、家庭での学習も必要不可欠です。また、メンタル面のサポートや健康管理も重要になります。保護者さま、講師、教室長のトライアングルサポートが、お子さまの目標を達成に導きます。
京都ノートルダム女子大学 心理学部 2回生 Iさん
特に私の母が気に入っていたのが、月末に自宅に送られてくる授業報告書でした。授業の内容、個別指導PSでの私の様子など事細かに書いてあるので、しっかりと勉強しているんだなと安心していたようです。「いい先生と出会えてよかったね！」と喜んでいましたね。また、先生の授業に対する考え方も伝わってきて、私にとっていい刺激になっていました。この授業報告書をもとに、家庭学習の仕方や時間について母と話すことも多かったですね。
関西大学 政策創造学部 1回生 Kさん
個別指導PSから届く授業報告書と同時に、家庭学習の様子を教室長に報告する機会もあったため、母はよく教室長に相談していたようです。授業でこんなことをしてほしい、家庭学習はどれくらいすればいいかなど、意見を述べることができるので我が家では積極的に活用させていただきました。それに対し教室長はすぐに応えてくださるので、常に学ぶ環境としてはベストな状態でしたね。
